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【央视新闻客户端】
最高法发布家庭教育指导令司法适用典型案例
纠正“失范”家庭教育重申拒绝暴力是底线
编者按
当10岁女孩小胡多次向父母提及“在学校不想和同学说话”“画画提不起劲”时，母亲方某某的回应是“小孩子别胡思乱想”。父亲胡某某以“忙于工作”为由，长期缺少陪伴，他还信奉“打击式及粗暴型教育”，小胡作业错了一题会被罚站，嫌弃小胡养的宠物兔影响家庭卫生环境，当着她的面将兔子摔死……
这些都让小胡对父亲心生恐惧，母亲多次在小胡面前抱怨胡某某“不负责任”，多次未回避小胡，在家中发生争执，还将夫妻争执内容的微信聊天记录给小胡看……小胡逐渐将家中的压抑情绪延伸至校园，变得沉默寡言，放学后也常独自回家，拒绝参加集体活动。2025年1月，小胡被评测为轻度抑郁。
在方某某提起的离婚诉讼中，法官注意到了小胡的变化，向夫妻二人分别送达《家庭教育指导令》及《关爱未成年人提示卡》，要求二人立即改善家庭教育方式，优先关注小胡的心理状况与情感需求，前往法院指定的家庭教育指导机构接受系统性指导。
2022年1月1日起实施的家庭教育促进法中，明确将家庭教育定义为父母或者其他监护人对未成年人的培育、引导和影响，规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育；要求父母或者其他监护人树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担实施家庭教育的主体责任。
2026年1月，最高法发布6个“家庭教育指导令”司法适用典型案例，此案位列其中。经过两次系统性家庭教育指导，夫妻二人在回访中表示，已认识到“离婚矛盾不应牵连孩子”，方某某不再向小胡抱怨婚姻问题，胡某某每周固定抽出两个晚上陪伴小胡阅读、聊天。在医院接受专业的心理治疗后，小胡的轻度抑郁症状1个月内得到了缓解。经指导机构评估，小胡主动与同学交流次数增加，重新拾起绘画、学习兴趣。
最高法相关负责人表示，6个典型案例强调家庭教育从“家事”到“国事”的法律地位升级转变。针对离婚纠纷中“父母离婚、子女受伤”困境，人民法院以保护未成年人心理健康为目的开展家庭教育指导工作，旨在向父母或者其他监护人明确，教育引导未成年人健康成长的家庭教育主体责任不因婚姻状态和家庭结构的变化有所区分或弱化。
拒绝暴力是家庭教育的底线
家庭教育促进法规定，未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力。最高法重申，拒绝暴力是家庭教育的底线，对于父母或者其他监护人侵害未成年子女的暴力行为应“零容忍”。
在家庭教育指导令帮助下，幼年丧父的未成年人小雨从母亲与继父以“教育”为名实施的暴力控制中被解救出来。母亲孟某某与继父唐某某再婚后，三人一起生活。
一天，小雨报警称被父母打了。民警调查了解到，小雨与母亲、继父因家庭琐事发生冲突，期间孟某某、唐某某存在用手按倒控制小雨等暴力行为，此前两人也多次以“教育”为名对小雨实施暴力控制。
经心理健康评估，小雨已出现抑郁症状。为保护小雨身心健康，公安机关代其向法院申请《人身安全保护令》。法院受理后，快速出具裁定，禁止孟某某、唐某某对小雨实施家庭暴力，并联动公安机关、属地居委会落实执行监督。经调解，继父唐某某搬离了住所。
同时，法院联合公安机关、检察院共同签发《家庭教育指导令》，责令孟某某接受为期6个月的专业化家庭教育指导。
小雨处于青春期敏感阶段，加上幼年丧父、家庭结构重组的背景，亟须情感支持与正确引导。但母亲孟某某缺乏有效亲子沟通意识和能力，未关注孩子心理变化，继父唐某某未能与孩子建立良性监护关系，导致小雨安全感匮乏，家庭矛
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